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        语言活动《春天的电话》

        作者:xumomo   发表于:2008-08-22   查看:   评论:   

        语言活动《春天的电话》
         

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        佛山教工二幼---简慧茹

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        一、教学目标:

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        引导幼儿理解童话故事,弄清小动物之间打电话的顺序。
        感受黑熊和其它小动物的美好心灵和欢乐情绪。
        要求幼儿能简单地学习故事中的对话语言,记住电话号码。
        二、教学准备:录音机、磁带、投影机、有关教学内容的投影片、幼儿操作的学具7?/FONT>8套。

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        重点:弄清楚小动物之间打电话的顺序及电话号码。

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        难点:学习讲故事中的对话语言。

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        三、教学过程:

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        1、引入课题

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        (1)拍手入座,看投影片复习古诗《咏鹅》。

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        (2)用电话声吸引幼儿的注意力引出课题。

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        2、围绕重点、难点开展活动

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        通过声形结合的电化教学形式,让幼儿了解故事名称、内容、人物。
        (2)层层深入地引导幼儿弄清楚小动物之间打电话的顺序及号码,并通过提问学习对话语言。

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        (3)利用圆形的循环电话投影片,使幼儿体会作品的有趣之处,进一步理解各动物之间的顺序及电话号码。

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        (4)让幼儿直接操作学具,摆放小动物之间打电话的顺序和学习复述当中的对话语言。

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        3、形式:

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        (1)五个幼儿为一组,合作操作故事的桌面学具。要求幼儿弄清小动物之间打电话的顺序,复述故事中的对话语言。

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        (2)教师巡视指导幼儿操作情况,,鼓励幼儿大胆地表演,学讲当中的对话,亦可参与到幼儿当中一起活动。

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        4、游戏《小动物进城》,教师扮演故事中的某一小动物,通过表现其形态特征及相应的电话号码,让幼儿在游戏《小动物进城》中复习巩固所学的童话中小动物的电话号码。

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        《语言活动《春天的电话》》

        (本文来自:儿童教育网)

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